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理论前沿

关于瑞吉欧幼儿教育体系的资深研究者:卡洛琳·波普·爱德华兹教授的专访
瑞吉瑞·艾米利亚幼儿教育体系的历史审视和现实发展
2017-3-3 16:52
瑞吉欧·艾米利亚的教师研究: 一个充满活力并不断演变的角色的精髓
瑞吉欧·艾米利亚的教师研究: 一个充满活力并不断演变的角色的精髓
意大利瑞吉欧·艾米利亚幼儿教育体系已经历30余年的研究历程。近年来,随着移民家庭的不断涌入、当地政府财务状况的不断紧缩、教育工作者的世代更替等,关于教师角色定位及其教育实践都发生了许多新的变化。今天,作 ...
2016-9-30 13:59
健康领域与科学领域课程整合的基础、方式与价值
一、整合的基础 陈鹤琴在20世纪二三十年代开展了幼稚园课程中国化、科学化实践,主张课程要以自然、社会为中心,采用“整个教学法”,“因为儿童的生活是整个的,教材也必定要整个的……不能四分五裂”。20世纪七八 ...
2016-3-22 10:50
园长负责制实施过程中的错位及其矫正
《幼儿园园长专业标准》(以下简称《专业标准》)的出台,标志着国家对幼儿园园长专业化提出了明确要求。园长负责制作为我国幼儿园普遍实施的领导制度,对幼儿园管理工作的有效开展具有重要意义。园长负责制是指以园 ...
2016-3-22 10:18
对幼儿园有效教学的思考
对幼儿园有效教学的思考
幼儿园教学活动往往会涉及到主体(教师与幼儿)与客体(教学目标、教学内容与教学方法)的关系。在此,我们从后者,即教学目标、教学内容与教学方法维度分析有效教学的工具理性和价值理性,探讨在幼儿园实施有效教学 ...
2015-9-10 13:00
单独科目的美术教育活动及其设计
单独科目的美术教育活动,其活动目标的制订和内容的选择多以幼儿美术领域的学习和发展为考量,并较多考虑美术学科本身的内在逻辑和要求,活动组织的结构化程度较高。在幼儿园课程与教学改革的大背景下,单独科目的美 ...
2015-4-22 10:56
与其他领域整合的美术教育活动及其设计
与其他领域整合的美术教育活动,其活动目标具有不同领域的关联性,活动内容具有不同领域的渗透性,活动形式具有多样性,活动评价具有全面性。设计与其他领域整合的美术教育活动时,应关注幼儿的认知和学习特点;活动 ...
2015-4-22 10:54
我国各级政府学前教育成本分担研究
【摘要】2010年以前,学前教育成本是地方承担、中央缺位的;2010年以后,随着《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)的出台,中央—省—市—县—乡(镇)五级政府开始趋向共同承担学前教育成 ...
2015-4-9 09:21
幼儿说明性讲述的核心经验与教育指导策略
幼儿说明性讲述的核心经验与教育指导策略
幼儿口头语言的发展是语言能力发展中至关重要的一部分。说明性讲述是一种口头语言,在语言交际中具有十分重要的作用。这种讲述用简洁明了的语言来说明与解释事物的特征、功用或操作过程。它不需要生动形象的形容词、 ...
2014-11-28 13:19
幼儿数学操作学习中 存在的误区及澄清
幼儿数学操作学习中 存在的误区及澄清
幼儿是在操作实物以及与同伴互动的过程中,基于对事物的量的特征的观察、比较,来构建事物之间的数量关系的。在这一过程中,幼儿倾听、观察、理解着同伴的思维过程。这种学习过程就是数学操作学习过程。在具体的学习 ...
2014-11-28 13:16
幼儿园课程的一个基本问题:游戏与教学的关系 ——玩与教的两难(一)
幼儿园课程的一个基本问题:游戏与教学的关系 ——玩与教的两难(一)
如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同,那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分,而不只是有教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学,游戏与教学就会产生关系,所以处理好游戏与教学之间的关 ...
2014-11-28 13:13
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