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教师教育与发展研究

如何提高幼儿园教师师德行为?
  【摘要】本文采用大数据方法对幼儿园教师的师德现状进行调查。结果发现,对幼儿园师德的关注度越来越高;师德问题存在城乡、地区、教龄和园所性质差异;优秀师德行为和失范行为具有各自的表现方式。建议重视师德培 ...
2017-5-11 11:36
幼儿园教研活动的三重困境及其出路
幼儿园教研活动的三重困境及其出路
教研活动是提高幼儿园教师专业化程度和提升幼儿园保教质量的重要途径。当前幼儿园教研活动存在三重困境:一是追求短期价值而忽视终极价值,二是渴望理论却又常常误用理论,三是崇拜教研方法却又缺乏使用上的规范。为 ...
2016-9-12 10:07
教师观察幼儿行为需厘清的几个基本问题
一、观察之意义 当前,教师在开展幼儿行为观察的工作时,一方面受教学任务繁重、班额过大等现实问题的困扰,另一方面并不真正了解观察对其专业发展及幼儿发展的重大意义,大部分教师只是应付了事,导致观察流于形式 ...
2016-3-22 10:46
园长负责制实施过程中的错位及其矫正
《幼儿园园长专业标准》(以下简称《专业标准》)的出台,标志着国家对幼儿园园长专业化提出了明确要求。园长负责制作为我国幼儿园普遍实施的领导制度,对幼儿园管理工作的有效开展具有重要意义。园长负责制是指以园 ...
2016-3-22 10:19
积极心理学对幼儿园教师评价方式的启示 ——教师对调皮幼儿的评价
积极心理学对幼儿园教师评价方式的启示 ——教师对调皮幼儿的评价
在一次幼儿园大班的评价活动中,带班的王老师鼓励幼儿说说自己一周内哪些方面表现得比较好。幼儿纷纷举手,争先恐后地叙说起来。这时,班里的“调皮鬼”雷雷猛地站起来说:“我也表现好啊,我帮李老师搬呼啦圈啦!” ...
2015-9-10 13:02
幼儿园教师的教学风格类型
幼儿园教师的教学风格类型
由于教学风格本身是一个综合的概念,而且不同的人有不同的理解,因此要对教师教学风格进行分类非常困难。已有研究从不同的角度对其进行了划分,其中比较有代表性的是斯滕伯格和格里杰林克的相关研究。他们从水平、倾 ...
2015-9-10 12:55
高师院校学前教育专业学生艺术技能培养策略研究 ——以J省为例
【摘要】本研究对J省三所高师院校学前教育专业学生的艺术技能培养情况进行了调查,结果显示:目前高师院校学前教育专业学生艺术技能的培养面临学生基础薄弱、课程设置不尽合理和教学资源紧缺等问题。据此,研究者提 ...
2015-4-9 09:38
论幼儿园教师专业伦理
【摘要】幼儿园教师专业伦理是幼儿园教师为更好地履行保教职责、维护专业声誉而必须遵守的行为规范,是支持、指导幼儿园教师在保教活动中采取最有利于幼儿发展行为的准则。建构幼儿园教师的专业伦理有利于规约幼儿园 ...
2015-4-9 09:34
农村幼儿园教师文化生存状态的文化人类学阐释 ——基于对广东省农村幼儿园教师的考察*
农村幼儿园教师文化生存状态的文化人类学阐释 ——基于对广东省农村幼儿园教师的考察*
人类文明发展至今,“陌生人”已然成为现代人共有的文化生存状态,甚至也成了一种论述语境。基于此语境,本研究对广东省农村幼儿园教师的生存状态进行考察,并对相关数据进行分析。结果发现,“专业化”并非导致农村 ...
2015-4-3 11:20
国培计划“巡回讲学”项目简析
国培计划“巡回讲学”项目简析
本研究所讲的巡回讲学是指由相关教育机构和地方教育局共同组织专家团队,利用周末时间在农村地区或教育发展较薄弱地区开展的短期教师培训项目。巡回讲学具有(1)专家授课,系统深刻;(2)“菜单式”培训,针对性强 ...
2015-4-3 11:20
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