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幼儿发展评价

幼儿园各项评估标准
幼儿园各项评估标准 幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显,教育性强,气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体性。 5、环 ...
2014-2-14 16:04
中班测查标准
2005年中班上学期测评标准 班级 姓名 健康领域20 1.能按自己的意愿拍球5个。(5分) 2.能说出幼儿园和父母的名字,知道与父母走散的时候该怎么办。(5分) 3.知道当一个人在家时,有人敲门该怎么办。(5分) 4.日 ...
2014-2-14 16:04
利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考
利用幼儿成长记录手册来评价幼儿在我园已使用多年,作为教学一线老师,在填写评价手册中曾产生过这样的思考: 1、幼儿成长记录手册是架起幼儿园与家庭教育的一座桥梁。 幼儿成长记录手册是利用文字来记录幼儿成长与 ...
2014-2-14 16:04
幼儿园文明守纪小宝宝评选方案
活动目标:文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程,为了推进我园的德育工作,加强对幼儿的道德启蒙教育,特拟订本方案。 评选目的:为了规范幼儿的行为习惯、促进幼 ...
2014-2-14 16:04
幼儿发展评价应遵循全面性
上星期教研组内开展教研活动时认真阅读了《幼儿园保教指南》的第二章保教常规管理其中第二十一条至二十五条都讲到了有关于评价的问题。 1、开展幼儿日常的评价工作,以日常的观察为主,综合采用观察、谈话,问卷调查 ...
2014-2-14 16:04
采用正确地评价方法评价幼儿
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育评价界定为:是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。还指出评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、 ...
2014-2-14 16:04
班级创新评价交流
孩子都是喜欢听好话的,喜欢被人称赞,而且从人们对他的评价中认识自己。我们对孩子要以积极表扬鼓励为主,消极批评会使孩子灰心丧气。表扬或批评都有是为了强化好的行为,鼓励孩子养成良好的行为习惯,克服缺点。由 ...
2014-2-14 16:04
幼儿园托班测查表
2005年托班上学期测评标准 班级 姓名 健康领域20 1.愿意参加集体活动,说出自己参加后地感受。(5分) 2.了解运动的基本知识。(5分) 3.根据老师的指令活动深提的相关部位(5分) 4.会拍球。(5分) 数学领域12 ...
2014-2-14 16:04
阶段性优秀成果的评价标准
一、研究方向 1.立课符合课程改革及《幼儿园教育指导纲要》的精神。 2.在同类研究中具有一定的引领性、先进性和实用性。 二、课题命题 1.研究内容具有前沿性、时代性、创新性,具有较高的研究价值和意义。 2.研究论 ...
2014-2-14 16:04
幼儿园作息制度
幼儿园作息制度 一、 7:30 8:00 早接、晨检、晨间活动 二、 8:00 8:15 早操 三、 8:15 8:50 早餐 四、 9:00 9:20 听读游戏识字活动 五、 9:20 10:10 教育教学活动 六、 10:20 10:50 户外体育活动 ...
2014-2-14 16:04
有效评价,让幼儿健康茁壮成长
《幼儿园教育指导纲要》作为一个教育管理和指导的法规文件,是教育改革的一个标志,时时处处都起着提纲挈领的作用。而作为每一个幼教工作者,在对幼儿实施教育的同时,必须以《纲要》精神为准则,为着幼儿的健康成长 ...
2014-2-14 16:04
年终大班测查——中国幼儿教育网
2005年大班上学期测评标准 班级 姓名 健康领域20 1.能熟练的跳绳10个。(5分) 2.能说出保护牙齿、眼睛的方法。(5分) 3.知道当一个人在家时,有人敲门该怎么办。(5分) 4.日常生活中有哪些危险?知道当遇到着 ...
2014-2-14 16:04
读《幼儿园教育评价应注意的问题》有感
艺术幼教中心南园幼儿园 何逸 2009.10幼儿园教育评价有利于促进幼儿园教育质量的提高。但是,幼儿园教育评价还存在着许多问题,如:热衷于评价的甄别与选拔功能,注重终结性评价,忽略形成性评价;过于强调对儿童知 ...
2014-2-14 16:04
小班测查标准
2005年小班上学期测评标准 班级 姓名 健康领域16 1.愿意参加集体活动,向指定的方向走、跑。(4分) 2.会双脚前进跳、连续跳、纵跳触物。(4分) 3.越过障碍物,会钻、爬、跳等基本动作。(4分) 4.会变速走,敢 ...
2014-2-14 16:04
社区工作制度——中国幼儿教育网
1、定期派出人员参加社区座谈会、联防会等,加强相互间联系。 2、主动为社区提供服务,每学年为社区家长开设育儿教育讲座。 3、充分利用社区的教育资源,扩大教育范围,带幼儿到社区开展参观、学习、交流活动。 4、 ...
2014-2-14 16:04
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