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学前教育专业本科毕业生对专业课程设置的评价研究
学前教育专业本科毕业生对专业课程设置的评价研究
【摘要】本研究从学生评价的视角探讨学前教育本科专业的课程设置问题。研究者分别选取N师范大学学前教育专业2010届和2012届本科毕业生,调查他们对专业课程设置的看法。调查发现,N师范大学学前教育专业的课程方案优 ...
2014-1-10 16:12
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