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从几百篇日记到一本书 ——《混龄日记中的教育启示》编辑手记
从几百篇日记到一本书 ——《混龄日记中的教育启示》编辑手记
一个阳光明媚的午后,咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前,对我说:“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录,后来就有更多的老师参与进来了。从那时到现在,我都没把它当成 ...
2015-9-17 09:33
我们都是制鞋人
我们都是制鞋人
一个秋天的下午,芭学园的班车从马路上开过,正好一群小学生放学走在马路边,芭学园班车上的字引起了他们的注意——“孩子是脚,教育是鞋”,孩子们读完后大叫:“啊,我们成了脚了!”或许他们不理解这句话的含义, ...
2015-9-17 09:31
《大夏书系——全国幼儿园教师培训用书》简介
《大夏书系——全国幼儿园教师培训用书》简介
2010年,国务院出台的《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)强调要“把发展学前教育摆在更加重要的位置”,并且针对制约当前学前教育发展的“师资队伍不健全”的问题,提出要“加快建设一支师德 ...
2015-9-17 09:27
《我的教育视界》:什么是好的教育叙事
《我的教育视界》:什么是好的教育叙事
《我的教育视界》窦桂梅著 华东师范大学出版社  作者给我们呈现的是她域外教育访问的“视界”。叙事中,不时有她所任校长的清华大学附属小学的接应,有与国内教育教学的比较和思量。在具体情境的观察、体验中,作 ...
2014-4-24 12:15
《落地麦田野课堂》:教育要让人向往伟大
《落地麦田野课堂》:教育要让人向往伟大
《落地麦田野课堂:耕种语文,成长智慧》 刘发建 编著 福建教育出版社  我们的教育准备选择哪种历史观念?这本来是不难回答的问题,但在日趋多元化、戏说历史已成为时尚的今天,许多人对历史早已丧失了严肃的态度 ...
2014-4-24 12:15
《今天,可以这样做教师》:智慧、方法和路径
《今天,可以这样做教师》:智慧、方法和路径
《今天,可以这样做教师》 赵国忠主编 南京大学出版社   在诸多教育问题之中,我最为关注的还是中国教师问题。今天怎样当教师?怎样才能成为一名优秀的教师?  8年前的一次招聘,让我五味颠倒。那天,我的办公 ...
2014-4-24 12:14
《教育与脑神经科学》:教师是"大脑的变革者"
《教育与脑神经科学》:教师是"大脑的变革者"
《教育与脑神经科学》,大卫?苏泽等著,方彤、黄欢、王东杰译,华东师范大学出版社2014年4月出版  你是否对人们津津乐道的“与人脑契合的教与学”感到好奇而欲一探究竟?那么《教育与脑神经科学》一书或许恰好就是 ...
2014-4-17 12:10
《一个都不放弃》:为特殊孩子撑起晴朗天空
《一个都不放弃》:为特殊孩子撑起晴朗天空
为特殊孩子撑起一片晴朗的天空《一个都不放弃》,钱利娜著,宁波出版社2014年3月出版  以前曾在一次全市性的学术会议上,我听过达敏学校的老师讲述过她们与学生的故事,深深地感受到了特教老师的不易。读宁波市优 ...
2014-4-14 12:11
《孩子自觉我省心》:让学生自觉,一定有方法
《孩子自觉我省心》:让学生自觉,一定有方法
《孩子自觉我省心》吴甘霖、邓小波 著 接力出版社  孩子难管,学生难教,相信这是困扰许多家长和教师的难题,现代管理学之父德鲁克曾说,“最好的管理就是自我管理。”然而,中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢?这 ...
2014-3-27 12:12
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