请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

幼儿教育网

幼儿教育网 门户 专业发展点题征文
订阅

点题征文

选择 值 日 生 作 为 教 育 手 段 须 慎 重(四)
❂值日生工作的边界是什么 不少教师提出,班级设置值日生岗位是为了提供机会让幼儿学习“为他人服务”。我们也可以看到,案例中的“服务工作”可分为两类:一类是纯粹事务性的,比如给植物浇水,给小动物喂食 ...
2016-11-11 16:35
选择 值 日 生 作 为 教 育 手 段 须 慎 重(三)
值日生管理下的“有序”意味着什么 不少教师感到,设立了值日生后班级更有序了,因而认为“值日生工作很有效”。可是,反思一下不难发现,这种“有序”难道不是因为一日活动的各环节、活动中的各小组都有了教 ...
2016-11-11 16:30
选择 值 日 生 作 为 教 育 手 段 须 慎 重(二)
幼儿的自主管理能力究竟是什么 南 京 师 范 大 学 教 育 科 学 学 院 张 永 英 教师在班里设立值日生的意图都说是为了培养幼儿的自主管理能力。那么,幼儿的自主管理能力究竟是 ...
2016-11-11 14:23
选择 值 日 生 作 为 教 育 手 段 须 慎 重(一)
选择 值 日 生 作 为 教 育 手 段 须 慎 重(一)
如此“值日”中幼儿究竟学到了什么精彩内容 大约十年前,我在某幼儿园做观察时曾经对某班的午餐环节做过这样的实录: 教师:吃饭要用手扶碗,饭粒要捡干净。不要讲话。看哪一组吃得又快又干净。第三组很好,一直没 ...
2016-11-11 14:07
到底应该怎么画之特邀嘉宾观点
到底应该怎么画之特邀嘉宾观点
孩子们的议论是不是给我们很多启示呢?我觉得,先画五官再画脸部轮廓未尝不可,但要看这个办法是幼儿想出来的,还是教师建议或要求的。总之,请放开幼儿的手脚,让他们在美术的探索创造中展现自己的聪明才智吧!
2015-9-10 16:50
到底应该怎么画之读者观点
到底应该怎么画之读者观点
教师在指导过程中要关注幼儿的内在体验,让幼儿在观察、比较中自主发现问题,思考解决问题的方法,鼓励同伴之间相互交流和学习。在评价时,教师要从幼儿的创作过程去关注幼儿的作品,理解不同幼儿的表达方式,即不只 ...
2015-9-10 16:38
栏目话题预告——到底应该怎么画
栏目话题预告——到底应该怎么画
在指导大班幼儿绘画的过程中,我发现很多孩子会把人物头像画得很小。我曾多次引导他们画得大一点、画出细节来,可不少孩子依然如故。我仔细观察了孩子的绘画过程,终于找到了原因:很多孩子一上来就先画一个很小的圆 ...
2015-9-10 15:45
送花风波之特邀嘉宾观点
送花风波之特邀嘉宾观点
由送花风波引发的思考江苏南京市北京东路小学附属幼儿园 吴邵萍 从前面的案例中,我们能够感受到这位教师不仅具有良好的师德,而且具有利用生活中的教育资源生成教育活动的意识。但关于这个案例,我认为其中有一些 ...
2015-9-10 15:34
送花风波之读者观点
送花风波之读者观点
对于本案例,笔者认为可通过两个问题来分析。第一问:家长为什么要送花?答案很简单,是想表达对教师的感谢和祝福。我想,任何一位为人师者都会为此倍感欣慰和自豪。因此,教师应通过感谢 ...
2015-9-10 15:19
栏目话题预告——送花风波
栏目话题预告——送花风波
作为教师,每逢节日可能会收到一些孩子家长的馈赠,有时可能是一朵花、一张贺卡,有时则可能是比较贵重的礼物。无论收或不收,若处理得不好,都可能引起家长的误会,影响家园关系。对于这类问题,您是如何应对的呢? ...
2014-12-24 13:53
发表新贴 返回顶部
  • 请详询龙老师
关闭