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凳 子 上 的 游 戏 ( 中 班 )

2016-9-23 10:37| 发布者: duffy| 查看: 48369| 评论: 0|原作者: 梁俊伟|来自: 《幼儿教育•教育教学》

摘要: 设计意图 该活动选取的材料幼儿十分熟悉,但是幼儿对于用凳子进行活动是陌生的,所以对幼儿有很大的吸引力。考虑到中班幼儿对角色游戏有着浓厚的兴趣,所以活动主要是通过天鹅爸爸带领宝宝锻炼、旅行、休息等多种 ...

       

      设计意图


         该活动选取的材料幼儿十分熟悉,但是幼儿对于用凳子进行活动是陌生的,所以对幼儿有很大的吸引力。考虑到中班幼儿对角色游戏有着浓厚的兴趣,所以活动主要是通过天鹅爸爸带领宝宝锻炼、旅行、休息等多种情景来指导幼儿积极地探索各种平衡动作。活动中的爸爸角色使情景游戏更有趣,更能吸引幼儿。

       该活动环节安排体现了由易到难、循序渐进的原则。首先是下肢平衡游戏,然后是全身平衡游戏,最后是合作性的全身平衡游戏。前面的活动是基础,为后面的活动做铺垫。幼儿在活动中既能有效地练习不同难度的平衡动作和提高耐力,又能积极尝试,收获信心。

目标
1

1.在多种情景游戏中学习各种平衡动,提高平衡能力与耐力。

2

2.敢于尝试,挑战不同难度的动作。


3

3.积极参加体育活动,养成基本的自我保护意识。


准备

1.活动场地:操场。

2.材料准备:凳子若干张(长、宽、高均为30 厘米),彩带(或绳子),轻音乐《荷塘月色》《飞越彩虹》,乐曲《江南style》,钢琴曲《蓝色多瑙河》。


过程

准备部分

1

1.引领幼儿带着凳子进入活动场地,列队三排在凳子旁边站好,准备做热身运动。

2

2.带领幼儿绕三排凳子循环慢跑。

3

3.带领幼儿听音乐进行热身运动,之后引导幼儿在凳子上坐好。


基本部分

        以天鹅爸爸照顾即将出壳的小天鹅为情景导入,指导幼儿坐在凳子上,双手抱腿,尽量团成一个球形,变成蛋宝宝,提醒幼儿注意保持正常呼吸和身体平衡。

情景一

天鹅宝宝出生了

1天鹅宝宝出生了


师:天鹅宝宝出生的时候,要慢慢抬起头,轻轻摇摇头;慢慢张开一边翅膀,再慢慢张开另一边,上下拍动翅膀;慢慢伸开一只脚,再慢慢伸开另一只脚,用四肢用力推开蛋壳。


2与小鱼游戏


师:宝宝们,这附近有条小溪呢。我们跟可爱的小鱼做做游戏吧。(动作要领:幼儿坐在凳子上双脚并拢,教师挥舞彩带当小鱼。当“小鱼”来时,幼儿就提起双脚并吸气;当“小鱼”游开时,幼儿就放下双脚休息并呼气。)


情景二

为远行做准备

1学习跨走

师:宝宝们,我们要准备出去远行了。远行之前你们要先跟爸爸锻炼好身体。我们就先跨石头来锻炼一下,注意不要被石头绊倒哦。

  (凳子放在原地,幼儿张开双手在凳子上来回跨走。)

师:宝宝长大了,来尝试踮起脚尖跨过去吧。


2集体练习

(凳子放在原地,幼儿排成一排,一个跟着一个跨过凳子,然后轻轻地飞回队伍后面。) 



情景三

第一次远行

1学习起飞动作

师:宝宝们,我们现在要开始学习起飞的动作了,来跟着爸爸学吧。

(1)教师示范讲解,幼儿观察。

(动作要领:双脚并拢在地上站定,张开双手,然后慢慢地提起一只脚,单脚站定后,提起的脚向后伸展。)

(2)请一名幼儿先示范,然后让其他幼儿模仿。


2 练习飞行


师:宝宝们,我们现在来准备起飞吧。(重点提醒幼儿:在凳子上双脚并拢站好后,再慢慢展开上述动作。幼儿在凳子上持续“飞行”,配班教师协助有困难的幼儿。)

师:宝宝们,我们现在已经飞到泰山了呢。我们先休息一下,等一下再一起飞。(休整后,教师带领幼儿再次“飞行”:“宝宝们加油哦,我们很快就要到了。”)


3休息放松

师:哇,宝宝们,我们已经飞到北京了。我们一起休息参观一下吧。(幼儿在凳子旁边走动,轻轻甩动双手双脚,还可踩在凳子上眺望。)



情景四

继续远行

1学习新的飞行动作

师:刚才我们去了北京,这次我们准备去更远的地方,所以飞行的动作有点不同了。(教师分解示范动作:先在凳子上趴下,身体伸直,双脚慢慢地抬起来,最后双手张开向前平举作飞行状。示范后让幼儿先练习分解动作,再完整练习。)

师:宝宝们,我们开始飞行了,要坚持哦。注意,前面有厚厚的云层,我们来钻过去(飞行中双手前平举)。

师:宝宝们,我们刚才穿过云层飞到了山东的锥山。我们先休息一下吧。

师:宝宝们,我们这次飞高点,坚持飞过黄海就到达目的地了(飞行中双手张开侧平举)。


2跳舞放松

师:宝宝们,我们飞越黄海来到了韩国。韩国的鸟叔叔邀请我们跳舞庆祝我们的到来呢。(教师带领幼儿在凳子旁边跳舞。)




情景五

休整

1学习新的飞行动作

师:刚才鸟叔叔教了爸爸一个飞行动作,宝宝们看看吧。看完了可以试试哦。(动作要领:一只脚先跪在凳子上,另一只脚微屈站立,然后慢慢张开双手,站立的那只脚提起来,做出飞行的动作。)

2放松

师:我们来到韩国,泡泡温泉放松一下吧。注意温泉里也有小鱼喜欢游戏哦。我们趴在石头上跟小鱼游戏吧。



情景六

排排睡

1师幼一起示范排排睡

师:今天我们飞了很多路,现在先休息一下,一起在这里排排睡吧。我要先请两个天鹅宝宝和爸爸一起示范是怎样睡的。

      (教师与幼儿共同示范动作:两个幼儿呈前后位坐在凳子上,双脚张开,向后睡下,前面幼儿睡在后面幼儿身上〈双手可以向下着地支撑自己的身体〉,教师做第三个幼儿。配班教师在三个人睡好后,慢慢地依次抽掉两幼儿坐着的凳子。这时幼儿要用腰腹和四肢的力量支撑身体。如果幼儿能够坚持不掉下来,就算成功。)


2分组游戏

       幼儿分三人一组进行游戏,教师和配班教师注意指导,帮助幼儿正确做出支撑的动作,然后抽走椅子,鼓励和协助未能成功的幼儿再次尝试。



结束部分

1
放松

师:宝宝起床了,现在我们准备飞回美丽的广州,去天河公园的湖心亭过冬,我们出发了。(天鹅宝宝以开火车的形式把凳子并放,然后站在凳子上跟着教师一起做放松运动。) 


2
结束

师:公园到了,我们要去建造自己的新家准备过冬了。(教师引领幼儿带好凳子飞离场地。)


文章出自《幼儿教育•教育教学》2016年第6期,总第692期,鼓励原创,尊重作者,转载请务必联系后台】





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