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·瓶中吹气球(大班)

2014-1-10 10:24| 发布者: admin| 查看: 1451| 评论: 0

摘要: 目标: 1.通过猜测、探索知道能否将瓶中气球吹大与瓶中空气压力大小有关。 2.能大胆地表达自己的发现,体验科学发现的乐趣。 准备: 1.大小不一的塑料瓶若干,将气球放入瓶内,并将气球口反套在瓶口上。 2 ...
       目标:
       1.通过猜测、探索知道能否将瓶中气球吹大与瓶中空气压力大小有关。
       2.能大胆地表达自己的发现,体验科学发现的乐趣。
       准备:
       1.大小不一的塑料瓶若干,将气球放入瓶内,并将气球口反套在瓶口上。
       2.容易吹起来的气球若干,记录表、课件等。
       过程:
       一、引出课题,激发兴趣
       (出示气球)这是什么?可以怎样让气球变大?
       (小结)吹气球时嘴巴要贴住气球进气口,用力吹才能把气球吹大。
       二、猜测、探索在大小不一的瓶子里吹气球
       1.幼儿猜测。
       师:这些气球装在瓶子里,还能不能把它吹大呢?(出示记录表,幼儿猜测,教师记录。)
       2.幼儿第一次操作。
       师:到底能不能吹大?请你们拿一个装有气球的小瓶子一起来试一试。
       3.幼儿交流操作结果。
       师:气球吹大了吗?(教师记录实验结果。)
       (小结)原来,装在小瓶子里的气球是吹不大的。
       4.幼儿第二次操作。
       师:这个小瓶子太小,放在里面的气球吹不大。那装在大瓶子里的气球能吹大吗?
       (1)幼儿猜测,教师记录。
       (2)幼儿实验,并交流记录结果。
       (3)(小结)原来,装在大瓶子里的气球也吹不大。看来能不能吹大瓶中的气球与瓶子的大小没有什么关系。
       三、再次探索
       1.讨论将瓶中气球吹大的办法。
       师:有没有什么好办法将瓶中的气球吹大呢?(幼儿讨论想办法。)
       2.教师示范。
       师:老师有个好办法。(教师演示。)
       3.幼儿操作。
       师:你们想不想也来试试?(幼儿操作。)
       师:请操作成功的人上来试一试。
       4.交流经验。
       师:这次你们几个为什么成功了?
       师:请找一找瓶子身上有什么秘密并与边上的小朋友说一说。
       师:谁来说说自己的发现?
       (小结)原来,如果瓶子上有洞洞,我们就可以把里面的气球吹大。
       师:为什么瓶子的身上有洞洞,我们就可以把里面的气球吹大呢?
       5.幼儿实验(用皮肤或小碎纸等感受从瓶子里挤出的空气)并交流发现。
       6.教师演示课件并小结。
       师:原来,瓶子里装满了空气。我们在吹有洞洞的瓶子里的气球时,瓶子里的空气受到我们吹的力量的挤压,就从小洞里被挤出去了,气球就慢慢地变大了;没有洞洞的瓶子里面的空气因为挤不出去,影响气球变大,所以气球就吹不大。
       四、第三次探索:将那些不能吹大的气球吹大
       1.幼儿想办法并交流。
       2.教师提供安全钉让幼儿给瓶子戳洞,体验成功地把瓶子里的气球吹大的快乐。

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