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自由探索 自主发现

2014-1-10 10:27| 发布者: admin| 查看: 1122| 评论: 0|原作者: 阿牛阿吾

摘要: 我将该方案在大班实施以后发现,这样的题材很能激发幼儿的兴趣,但幼儿一会儿猜测、一会儿记录、一会儿验证,活动显得零乱、呆板。我觉得如果给幼儿操作、发现、质疑的机会,孩子们马上就会发现问题并主动寻找原因。 ...

    我将该方案在大班实施以后发现,这样的题材很能激发幼儿的兴趣,但幼儿一会儿猜测、一会儿记录、一会儿验证,活动显得零乱、呆板。我觉得如果给幼儿操作、发现、质疑的机会,孩子们马上就会发现问题并主动寻找原因。这时教师再适时介入,引导幼儿观察、比较、讨论、交流,自然得出结论:“瓶子里装满了空气,我们在吹有洞的瓶子里的气球时,瓶子里的空气受到我们吹的力量的挤压,就从洞洞里被挤出去了,气球就慢慢地变大了;没有洞洞的瓶子里面的空气因为挤不出去,占住了瓶子的空间,影响气球变大,所以气球就吹不大。”最后为幼儿提供安全钉,给瓶子戳洞,体验成功地把瓶子里的气球吹大的快乐。


       作者:阿牛阿吾     访问阿牛阿吾博客


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